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Un enfoque comunicativo para aprender inglĆ©s en lĆnea
El enfoque comunicativo en el aprendizaje del inglés se basa en la idea de que el aprendizaje exitoso de un idioma se logra al tener que comunicar un significado real. Cuando los estudiantes se involucran en la comunicación real, se utilizarÔn sus estrategias naturales para la adquisición del lenguaje y esto les permitirÔ aprender a usar el idioma.
Pero, ¿qué significa esto en nuestras lecciones de inglés juntos?
Nos enfocamos en por qué y cómo quieres usar el inglés y creo lecciones que sonpersonalizado y significativo para usted, usando el tipo de lenguaje que necesitaen esas situaciones. Eso puede implicar preguntas y respuestas, haciendo juegos de roles. Los temas dependerÔn de tus necesidades., nivel e intereses.
La atención se centra en poder comunicarse en inglés a un nivel adecuado para ti::
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Hablar y ser entendido
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Para escuchar y comprender
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Para leer y comprender
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Escribir y hacerse entender.
En otras palabras, se trata de tener fluidez y fluidez aquà no significa ser perfecto, sino tener la capacidad de comunicarte efectivamente en inglés en un nivel y en situaciones apropiadas para ti.
La fluidez no significa necesariamente precisión.
Por supuesto, depende de lo que desee lograr. Eso es algo que podemos discutir: ”las lecciones son TUYAS!
¿Tendré que aprender muchas reglas gramaticales en inglés?
”No, no necesariamente! depende, sin embargo, de cuÔnto necesites según tu nivel y las situaciones en las que es probable que quieras usar el inglés. Para poder comunicarse a un nivel bÔsico no se requiere saber muchas reglas gramaticales. El foco estÔ en ser entendido y comprender.
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Pero, por supuesto, es Ćŗtil hacerse una idea de la gramĆ”tica inglesa, por ejemplo, si desea dejar en claro que estĆ” hablando del pasado y no del presente. Entonces, en lugar de decir 'Yesterday, I play football', el inglĆ©s correcto es, 'Yesterday, I playeducarfĆŗtbol'. Pero, como dijiste 'Ayer', usar 'play' en lugar de 'played' aĆŗn significarĆa que podrĆas comunicarte.
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”Eso es fluidez bÔsica!
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Pero, si estĆ”s estudiando para un examen, el inglĆ©s es importante para tu carrera, necesitas un inglĆ©s mĆ”s formal para los negocios, entonces sĆ, mejorar tus habilidades gramaticales es importante.
¿Tendré que escribir mucho?
No en nuestras lecciones de Zoom juntos. No serĆa un buen uso de su tiempo. Podemos usar el cuadro de texto o compartir pantallas para escribir, pero es mejor hacer cualquier escritura larga fuera de la lección, en su tiempo, y luego enviĆ”rmela para que podamos discutirla en la próxima lección y pueda ayudarlo con sugerencias y correcciones. .
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No es obligatorio, por supuesto. Depende totalmente de ti, pero si escribir en inglƩs es importante para ti, entonces esa es la mejor manera de hacerlo.
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Hablar, escuchar, leer inglƩs, podemos hacerlo en clases, por supuesto.
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”Hagamos el mejor uso de nuestro tiempo juntos!

Mire a continuación para encontrar what que se ajuste a sus necesidades

InglƩs social
Aprende o mejora tu inglĆ©s para socializar con personas de otros paĆses, en persona o en lĆnea. Puede elegir los temas sobre los que le gustarĆa conversar o simplemente podemos usar temas generales. Ā”Es divertido! Pronto desarrollarĆ”s tu confianza

Principiantes y Elementales
Aprender inglĆ©s bĆ”sico no es difĆcil. Comenzamos con vocabulario y oraciones simples y partimos de allĆ. Si ya sabes algo de inglĆ©s, podemos mejorar tu habilidad. Ā”No necesita ninguna experiencia previa y puede usar GOOGLE TRANSLATE si estĆ” preocupado en cualquier momento!

ExƔmenes de inglƩs
Tengo experiencia como entrenador de estudiantes para los exÔmenes de Cambridge (Ket, Pet, FCE, CAE y CPE). También puedo ayudarlo en la preparación de otros exÔmenes, sea cual sea su nivel. Podemos cubrir las cuatro habilidades: hablar, escuchar, leer y escuchar.
Si tienes exƔmenes de prƔctica, asignaciones o deberes, puedo ayudarte.
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InglƩs de negocios
El inglĆ©s es el idioma internacional para los negocios. PasĆ© 20 aƱos en el negocio como Gerente de Marketing y Ventas, luego Gerente General de una empresa importante. Por lo tanto, estoy familiarizado con la terminologĆa comercial y la comunicación y puedo ayudarlo con las habilidades de hablar, escribir, leer y escuchar en inglĆ©s. Use las lecciones para desarrollar su carrera y perspectivas comerciales.
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MĆŗsica
Usar canciones es una forma efectiva de aprender inglés. Como músico y cantante, disfruto usar canciones para enseñar vocabulario, ayudar a la comprensión y practicar la pronunciación. ”Puedes elegir tus canciones favoritas para comprobar tu comprensión de las letras! ”Y canta, si quieres!
O podemos cantar juntos. ”Incluso tocaré mi guitarra si insistes!

Clases de inglƩs para niƱos
He pasado muchos años enseñando inglés a niños, tanto como profesora como, para el British Council, como formadora de profesores y mentora que trabaja con profesores locales que no son nativos. El estilo y el contenido de la lección dependen de la edad del niño. Para los estudiantes mÔs jóvenes, los hago divertidos y visuales.
Los niƱos mƔs pequeƱos pueden prepararse para los exƔmenes Cambridge Starter, Mover y Flyer. NiƱos mayores para Ket, PEt, etc.
TambiƩn escribo libros para niƱos.

Para profesores de inglƩs no nativos
TrabajƩ para el British Council en Malasia y Tailandia como formadora y mentora de profesores. Si, como profesor de habla no nativa de inglƩs, desea ayuda con su inglƩs o consejos sobre mƩtodos y habilidades de enseƱanza, por favorPonerse en contacto.

AcadƩmico
Escribir ensayos y disertaciones y realizar investigaciones con fines acadĆ©micos requiere habilidades especiales, como descubrĆ cuando estudiaba para mi propio tĆtulo antes de convertirme en maestra. DisfrutĆ© desarrollando esas habilidades y obtuve un tĆtulo de Primera Clase con Honores. Puedo ayudarte a desarrollar tu experiencia.

Culturas
Estar familiarizado con el idioma inglĆ©s puede ayudarlo a comprender las diferentes culturas, sus tradiciones, costumbres, literatura, regiones, forma de vida. Tal vez le gustarĆa saber mĆ”s sobre la cultura britĆ”nica, los lugares, la historia, la literatura, ĀæShakespeare, alguien?